时间匆匆过去，很快就来到了期中考试的日子。
学校根据高二年级的成绩分出考场，杨鑫的考号就是他在年级的排名。
一千多名考生中，他排69。
这个区间的学生，等到了高考，就得去读专科，撑死也就三本。
前世的时候，杨鑫发力也是在高三。
“杨鑫，你在几号考场？”王良栋问。
“十六号。”杨鑫道。
祝子皋就不用问了，他那成绩基本跟各班的体育生们，以及理科艺术生混在一起。
在高中时期，不论是学生还是家长，绝大多数是看不起体育生和艺术生的。
可事实上，一些学生本身如果成绩就比较差的话，学一下体育和艺术，对于高考考取一个不错的大学，其实是有帮助的。
当然，体育和艺术，一样不容易。
第一场考语。
第一部分考的是基础知识。
全是选择题，而且题目出的都不难。
要么是分析一组词的读音是否全部相同，要么就是找出错别字等等。
很多时候，老师也会给学生挖坑。
就比如断档，很多人会念三声，其实正确读音是四声，还有大雨滂沱，很多人会下意识的念二声，其实正确读音是一声。
怎么说呢，就感觉正确读音非常的别扭，有时候一不留神就会出错。
选择题写完之后，就轮到填空题了。
好巧不巧，阅读题第一部分的古代诗阅读，第一题考的正好就是《逍遥游》。
奚以知其然也？＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，此小年也。
果然，语考试的诗默写部分，它总是会给你挑一些生僻的地方。
这两个空分别是“朝菌不知晦朔”和“蟪蛄不知春秋”，不仅难背，字还难写。
仅第一题，就能看出出试卷的老师“用心险恶”。
之后的诗默写部分，就是《蜀道难》、《登高》、《师说》中的句子了。
这些对杨鑫来说，都是送分题，不过他也非常谨慎。
默写最怕的就是写对了句子，却写错了字。
一句话哪怕错一个字，那这一小题可就一分都没了。
当所有题型做完，最后的重头戏便是作。
这次的作题目是命题作，给了一段关于李大钊先生发表在《青春》上的一篇节选，然后以“青春”为题，写一篇作。
青春啊。
还真是有够巧的。
让少年人写青春，多少有些为赋新词强说愁的意思。
可对于杨鑫而言，心中如有万言，却不知怎么下笔。
倒不是他的青春有多沉重，而是实在没什么好写的。
他的青春不抽烟不喝酒，不打架不干坏事，学习一般也没人喜欢，就连用来装逼的故事都没有。
除了写些空话套话，似乎这六十分都不知道该怎么拿。
诶？
恍惚间，杨鑫好像想起了前世看过的一个节目，那个主持人似乎就青春这一话题，说过一段词。
“青春是一段特别的年华，古往今来，有太多年轻的身影给出了答案。”
“少年张仲景，看到瘟疫横行，写下了‘感往昔之沦丧，伤横天之莫救’，求解苍生之苦；年轻的孙思邈感叹道：‘人命至重，有贵千金’，求索千古名方，写就《大医精诚》；二十三岁的李时珍，弃从医，随父问药，他说‘身如逆流船，生死不怕难’……”
“更有今日之青年，以白衣为甲，出征武汉，响亮地喊出他们的誓言‘健康所系，性命相托’。世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人……”
这段字，杨鑫印象特别深刻。
那段艰苦岁月，杨鑫也参加了战斗，他与同事并肩作战，经历了太多太多事，感触良多。
以至于当听到这些话语时，他总是黯然神伤，但其中内容，他却总喜欢拿出来反复阅读。
不得不承认，央视主持人的学功底确实了得。
他能给你少年人的朝气，也能给你上价值，却并不会让你反感。
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