看到任飞胸有成竹的样子,方老师微笑道:“那就好,不过,因为你只是在第四节课才去上课,

所以,你最好利用前面三节课的时间,去其他几位老师的课堂上,以一个学生的身份,专心的听听课,志在取别人之长补己之短,从而丰富一下自己的教学经验吧。”

“好的方老师 ,不过,那我应该先听哪一位老师的课好呢?”

见任飞相问,方老师想了想,“你听课的事情,因为在事前没有安排,所以,你无论听哪一位老师的课,都会让她的心里增加一些压力 ,所以,与其听别人的课,就不如先听我的课好了。”

“这样最好 ! ”

见任飞同意,方老师又道:“我的第一堂课是语课,你就先去准备一下吧!”

“嗯,好的。”

见二位老师商议已定,坐在任飞对面的戈老师,直接走到柜旁边 ,拿出两本,递给了任飞,“这是一年级,和六年级这学期的语教材,一会儿你去听方老师讲课的时候使用吧!”

“谢谢戈老师。”

任飞刚刚接过两本语教材,只见花婉香,和贺映雪二位老师,自外面走了进来,她们俩先是跟方校长,戈老师各打了一声招呼。

然后 ,又分别对任飞,微笑着点了点头,便各自坐在自己的座位上,开始工作了。

方校长见全体教师,已经全部上岗,就又回到校长室了 。

这时,任飞看了看手表,见上课的时间,还有半个小时,便翻阅起手上的,这两本语教材,开始熟悉一下里面的内容了。

直到七点半钟 ,上课的钟声响起,任飞才拿起那两本,一支钢笔,一个笔记本,跟随两位女老师,走出了办公室。

因为一六年级的教室,就在办公室的隔壁,所以,任飞刚刚走出办公室,就见方老师站在教室的门口了。

任飞来到方老师近前,先是跟他点了点头 ,然后,便直接走进了教室。

他刚刚走进来, 站在教室门口,放眼一看,只见秋枫一个人,坐在最后一排的一张课桌,正在向他招手,于是 ,便直接走到他的身旁,坐了下来。

秋枫愣愣的看着任飞,只顾傻笑 ,心道:任老师为何跟我一样,也当了一个小学生呢?

任飞刚刚坐下,就见方老师迈着坚毅的步伐,走了进来,笔直的站在黑板下面的讲桌前,

“ 起立!”

伴随着“哗啦”一声,一六两个年级,共计二十八个男女同学,再加上任飞,一起站了起来,目视着前面的方老师,一起喊道:

“老师好!”

“同学们好!请坐!”

又是“哗啦”一声,全体同学又重新坐了下来。

这时,方老师的目光,炯炯有神的看着全体同学,“同学们,今天我们将要正式上课了,这第一节课,我将要给你们两个班级,同时上语课。

现在,先请六年级的同学们,打开你的语课本,开始默读课了,你们在默读的同时,要着重认识和理解,课中的生字以及词汇的意义,

再者,在默读课的过程中,要划分段落,并总结出段落大意,和全的中心思想,你们听清楚了吗 !”

“老师,我们听清楚了!”同学们齐声回答道。

任飞寻声望去,只见坐在北侧那两趟桌,十几个十三四岁的孩子 ,各自打开了语课本,开始默读了起来。

这时,方老师又面向南侧,一年级的全体同学,微笑道:“孩子们,寒假结束了,新的学期又开始了,


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