宋小娟从天意身上找到弥补童年缺憾的机会，天意成为她另一个投影。天意笑，她高兴，天意画画，她拿彩笔，天意弹琴，她手把手教，除了舞蹈练功，天意不乐意，喊疼，哀求叫声没有让宋小娟停下，她要求她小腿伸直，放到茶几上压，天意站不稳，摔的哇哇哭，宋小娟拍了她一巴掌，天意的哭声更大，激起宋小娟的怒气，她的手往天意的小嘴狠狠的扭：你如果再出声，我把你的嘴缝起来。
天意不敢哭了，继续压她的小腿。在天意眼里，小宋老师什么都好，只是，天意做不到她的要求，会受到惩罚，天意不喜欢被惩罚。
宋小娟把天意的时间排的满满，她顾及到孩子的天性，动静结合，她带天意爬明城墙，让她观察大树形状和特点，看小鸟飞翔，认识花、草，蝴蝶，天空色彩和云朵的变化，这时的宋小娟明媚、阳光，欢快的象只撒欢的兔子。
宋小娟定期带天意去教堂做礼拜，听基督徒歌唱，天籁般的赞美诗在教堂上空回旋，非常好听。
这是什么地方？
教堂？
为什么这么多人？
他们都是神的孩子。
什么是神？
耶稣基督。
天意学着宋小娟的样子，在胸口画十字，虔诚的说阿门！她发现，小宋老师每次从教堂回来，会非常和蔼亲切，但这些持续的时间不长，她会让天意害怕，这种害怕天意不敢和任何人说，包括闫凡宇，还有个原因，她很多时间见不到闫凡宇。
宋小娟有时会神思恍惚，平白无故和一个陌生男人苟且，她这样形容公园事件，连男人长的什么样都没看清楚，在野地和动物一样，然后，怀孕，打胎，这是我吗？宋小娟不停的发问，小产后的宋小娟，极力掩饰身体上的疲惫，在肖志面前装正常，幸好，肖志早走晚归，回来后继续在灯下写永远写不完的章，他没发现有不对的地方，高强度的脑力劳动使他对外界反应不灵敏，甚至连话都不想说，宋小娟也懒的搭理他。
宋小娟辞职，当天意的家庭教师，她回家收拾好行李，等着肖志，肖志回来后，宋小娟去厨房给他炒碗鸡蛋饭和青菜汤，肖志吃的很香。
宋小娟：以后，你要自己解决吃饭问题。
肖志：去旅游？
宋小娟：我辞职了。
肖志：不当老师？你能干什么？
宋小娟：我不当老师，还能干什么？
肖志：在幼稚园好好的。
宋小娟：我喜欢家庭教师的工作。
肖志喝着汤：喜欢，你去做好了。
宋小娟：晚上不回来。
肖志：还提供住宿，好，好。
肖志蛮不在乎的样子，宋小娟不想往下说：周末可能也不回来，等确定后告诉你。
肖志的脑子在构思没写完的章，碗撂下，立刻钻到他的桌前。
宋小娟接替了教育并照顾天意的工作，闫凡宇为她介绍教柳梦雪钢琴，她想推辞，闫凡宇说是他的老朋友，对方出的价格也高，宋小娟算了时间，一周一节课，不耽误事，她提出天意怎么办。
闫凡宇：一周一次，时间也不长，天意可以待在家里，把门锁上；我周末不上班，可以带她去玩。
宋小娟无话可说。
两份工作，为宋小娟带来翻倍的收入，还省去每赶路奔波，宋小娟挺满足。天意是好带的孩子，如果不学习才艺，时间是很容易打发。
天意弹琴时，总出现错音，初学者忌讳错音，容易养成习惯，难以纠正，宋小娟听错音特别刺耳，她怒火升腾，抓起天意的小手，往琴键上砸，天意吓的哭，宋小娟吓唬她，天意不敢哭，弹琴时格外小心，进步很快，相比较，柳梦雪差的多，柳梦雪乐感好，识谱能力、唱谱能力强，她弹琴时，琴谱错的一塌糊涂，像是弱智的孩子乱砸键盘，宋小娟忍住内心的烦躁，一次次示范，柳梦雪铁了心的错，宋小娟几次想抬手，想想，家里还有其他人，柳梦雪示威的在琴谱乱七八糟的画，她不停的做深呼吸，算了，管她呢，反正你老子出钱，你爱学成啥样是啥样。
宋小娟看出来，柳梦雪根本不喜欢钢琴，每次跟她上课，对宋小娟来说是种折磨，对柳梦雪更是受刑，她们俩在一起，说白了是在耗时间，只要开始弹琴，柳梦雪的屁股长了刺，坐在琴凳不安分的扭来扭去，键盘对于梦雪来说，索然无味。她不象天意年纪小，严厉后，再哄哄就过去了。柳梦雪会告状，宋小娟只得随她性：梦雪，你告诉我，你最喜欢干什么？
柳梦雪：唱歌。
宋小娟：能不能唱给我听。
柳梦雪唱了首流行歌曲《伤脑筋》，宋小娟说：真不错，这首歌连我都不会唱。
宋小娟：我来弹歌曲，看你会不会唱。
宋小娟连弹几首儿童歌曲，柳梦雪一字不落，有腔有调的唱完，宋小娟对她竖起拇指：你唱的确实很好，不过，你要学会弹钢琴，自弹自唱，是不是更厉害。柳梦雪点点头，宋小娟：那么，咱们开始吧！
