残阳欲坠，云遮半面。遮住夕阳的云，被投射的光映的通红，恍如霓虹的灯光，绚烂夺目。
飞鸟掠过枝头，穿过房宇，消失在了即将来临的夜色中。傍晚静谧的村落，屋舍俨然，炊烟袅袅，其中鸡犬相闻，又是一个祥和的夜晚。
白天的太阳耀的刺眼，不容直视。只有早晚的太阳，才容得观瞻。这时你看她，才得其尊容，云遮住了她的半边，她俩的结合活脱脱的像一个刚煎好的‘荷包蛋’。很像，真的很像。说的艺一点，人家这是羞得扯巾遮面，只露半边。
天空渐渐暗淡，路上有放学回家的孩子，他们仨俩一组，六伍一队的嘻哈说笑，想必聊的也是校园趣事。
说起校园，在这儿我想说一下我的母校，我的小学学校，虽然，它早已销声匿迹了，但在它原有的旧址上，又新盖了座新校园，是一所幼儿园。
在这儿只说十多年前我上过的那所小学，我上小学的学校是我们村里办的，地址位于整个村子的大约正中央位置，不止我们村里的小孩在这儿上小学，附近邻村的小孩也都在这里上学。
这所小学，听父亲说十几年前就有了，经历的十几年的风雨，在我上学的时候已然存在，这说明它存在的意义很重要。
同样的，我的启蒙教育也是在这里开始的。从上幼儿班，一直到五年级小学毕业，这里承载了我儿时的所有东西。
这所校园是一个大大的正方形，房间均为坐北朝南，校园一共有两扇门，一扇大门，一扇小门，大门是一个铁网制的门，门开在南边。小门在西边，是一个小铁门，如卧室房间的门大小。两扇门平常是关着的，只有上学时开着和放学时开着。
在校园的北边是一排大大的教室，东边有两个教室，最南边靠近南大门的地方有一个教室，整个学校就这么些教学室。剩下的西边是一处大大的空地，那是篮球场。
篮球场有两个篮筐架子，分别放于球场的南北两侧，场地是土地。平时的体育课就在那里上，还有什么活动啊，比赛啊，都是在那里。
记得，每学期末考试完后，成绩公布出来，老师们就会对那些成绩好一点的同学，发奖状发奖品，以资鼓励。
学生我认为大致可以分为四种，一种是:学习很认真，成绩也很好；一种是:学习不认真，成绩也很好；一种是:学习很认真，成绩也不好；一种是:学习不认真，成绩也不好。而我的学习成绩，就是不好的，班级里也就处于中下游的水平，说实在的不是我学习不认真，而是我是第三种学生:学习很认真，成绩也不好。
这让我一直很苦恼，为什么我就是怎么学，成绩一直也上不去，后来想了想，我应该不是学习的那块料。我姐可就不同了，我们在一个小学上，我们之间差着三届，我上一年级，她上四年级；我上二年级，她上五年级。每年的期末结束，发奖状的时候，我姐每次都能领上一张奖状，或者两张。
而我就不同了，小学五年间就只得了两张，当我姐把家里的一面墙要贴满的时候，我的区区两张就显得少的可怜，可怜的贴在一处角落。
有那么一年，我就得了一张奖状，我很自鸣得意，也很沾沾自喜。放学之后，手里拿着那一张奖状，大摇摆着手臂，生怕别人看不到。路边的婶子大娘见了，都笑呵呵的夸赞着说小，得奖状了。这是我想要的样子，这时就会得意忘形说，是的。
然后，看着他们赞许的表情，我快心满志的走的更起劲了。手臂甩得更大更夸张，脚步走的更轻更快。回到家父母见了，父母也都笑盈盈的连连夸赞。
经常听父辈们说，这所学校盖的时候用的地基石头是以前村里的宗家牌坊上的石头。
还父亲说过，以前清朝时期，我们村是很有名气的，出过两个进士，几个举人和秀才。这在当时是很了不起的，在当时那可是闻名遐迩的。所以，君王为这些优秀的能人异士立了座大牌坊，牌坊上有圣赐御笔碑，这在过去是极高的奖赏。
牌坊的后面是宗家祠堂，祠堂里摆放着祖先们的牌位。我所住的院子，就在它们的旁边。
这所让我们村引以为傲的建筑，却因一场浩劫而泯灭了。
在上个世纪的六七十年代，社会动荡，经济紊乱，人们的思想上发生了一些改变，改变了人们的想法，改变了人们的态度，思想态度的改变也使的一些人是极端的，做出来的事也是可耻的，不可用语言字表达出来的。
同时期也是有不少人，深受其害，受到迫害，受到压迫的，有的甚至命丧此时。
其中有心存歹念之人，不仅丧尽天良，无恶不作，狐假虎威的仗着势力，大肆毁坏房屋，旧舍。在乱派的时期，村里的牌坊就惨遭破坏，那些人带着锤子、斧头、撬棒等，敲、砸、撬、打，把个好好的大牌坊弄得支离破碎，不成样子。
祖上的大牌坊被拆了，牌坊后面的祠堂也在四旧范围内，也被拆了。拆了之后的石头就被拿去，当地基石盖成了学校。
在我上学时，经常的看到教室房屋红砖下，垫
着的有花纹的石头，当时不明白为什么会有花纹，以为是为了好看……。
等我小学毕业，上初中后的第三年，这个学校就被上面去除了，不再接收学生，不再教育学生。至于为什么，听说是周边的学生少了，为了不浪费教育资源，就把学生集中到了一处。我们隔壁村也有一座学校，学生也都去了那里。
当时听到这消息，确实有些震惊，但也很无奈。这个教育了多少学生的学校，就这么说没就没了，原来它是这么的脆弱与不堪。
又过了几年，学校被个人当做了棉站，就是弹棉，制棉绒的地方。期间，我还去过那里一两次，原本一间间的教室被打通了，成了一条弹棉流水线，看着破败不堪的教室，我内心是无奈与焦虑的。
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