正往回走，我又想到了关于真理会的问题。
午休过后，我叫起睡眼朦胧的伊莎贝尔。还没怎么睡醒的她冲我说了一句：“下午再说。”
说实话，下午第一节的化学课还不算太无趣。老师给我们做了一个课外实验：苯和氯气的加成反应。集气瓶中有苯和氯气，然后点镁条，很快瓶里就出现了烟雾。老师说，瓶子里生成的是一种叫“六六六”的农药。（6h616）可是令我不太理解的是，为什么班里人的笑点都那么低。
一下课，我刚要去问伊莎贝尔，却现物理老师正站在门口。喔，一个如此重要的人，之前怎么就忘了提他呢。此人虽年龄不小，头也有些许的灰白，但仍洋溢着青春的活力与少年的气息，甚至有的时候，不亚于一枚熊孩子。我曾为他赋诗一：
开学日见到他，同学个个很惊讶。
有说有笑还会跳，难道此人是奇葩？
幽默风趣讲故事，严肃认真把图画。
公式定理难理解，茅塞顿开几句话：
‘你们觉得很难吧？我们一起干掉它！
自由落体到楼底，迫击炮弹要爆炸。’
原本枯燥不再有，课堂总是笑哈哈，
寓教于乐新风格，班里不再有学渣。
中午吃饭刚结束，熟悉身影又来了，
‘题不会做来问我，让你分秒变学霸。’
大家不再有疑难，老师脸上乐开花，
理科注重找方法，做题快刀斩乱麻。
敬业精神感动我，无私奉献为大家。
将来传人遍神州，今后桃李满天下！
就在眨眼之间，老师以赶火车一样的度冲上讲台。等我回过神来，人已经不见了，留下的只有写在黑板角落的作业和讲桌上的一大摞答案。我刚要站起来，却忽然现老师就坐在我身后。
“嘿嘿。”听到老师调皮的笑声，我松了一口气。但就在转眼间，他变了脸色：“你又在出轨！是不是又不好好学习了！”我赶紧坐下，说道：“冤枉……”老师哼了一声，站起来拍了拍我：“专心学习。要不然我揍你！”话音刚落，之前的轻拍就变成了一下重击。望着老师远去的身影，我哭笑不得……
没过多久，詹姆斯那边就传来了杀猪一样的叫喊。我定睛一看，老师正一手揪着詹姆斯的耳朵，一手拿着他插着耳机的手机。“这次先还你，下次饶不了你！”老师丢下这句话，背着手走出了班门口。
卡尔走了过来：“愣着干啥？下节课物理！”我猛地反应过来，赶紧冲上前去擦黑板。上节课画得和马蜂窝一样的苯环还有各种字体写的方程式还满黑板都是……
没来及干我的正事，就又上课了。当然，这节课的观影效果还是很好的。老师先是拿来大三角板，在黑板上画着什么。一条横线画过，他就“嘿嘿”，一个数字标上，他就“哈哈”，这种自娱自乐让大家不明所以。画出来图，再写上题号，接着说道：“第一题要么？”
“要！”班里异口同声的喊道。“嗯~不嘛……”作为一个大老爷们，老师的撒娇再加上他扭捏的姿态又激起了一片笑声。“就要！”下面有人喊道。“就不嘛……”大家都快笑得不行了，卡尔站了起来：“老师你就讲讲行了……”老师笑着说：“那就给你们一点提示……”然后，他就把这道题，完整的，讲完了……
“seas”老师喊出这句话时，满黑板都已是公式、图画和步骤了。“这叫简单……”旁边响起一个声音，老师说道“这还不叫简单，幼儿园都应该会的！”面对班里几十双瞪得几乎要掉下来的眼睛，老师笑道：“因为有更简单的方法呀。看，我耍流氓……”
他只擦出了四分之一的黑板，然后讲了一大堆原理，接着短短几步就出了结果。我们目瞪口呆的看着这一切，老师坏笑着，顽皮地丢下一句“我喜欢难的，你喜欢吗？”。班里再一次哄堂大笑。嗯，老师你真的不怕我们的笑声把窗上的玻璃震碎么……
(本章完)
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